《当代教育科学》杂志由山东省教育科学研究所主管,山东省教育科学研究所主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育综合科技前沿聚焦国内外教育综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《当代教育科学》栏目主要设置有图书短评、基本理论、课程与教学、专题研究、教师发展、管理与评价等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、RCCSE学术期刊" 等荣誉。
论教育的非货币性价值
关键词:教育投资 人力资本 非货币性价值 个体价值 社会价值
教育问题及其边界
关键词:教育问题 事实边界 价值边界 行动边界
作为连续体的素养:对特质与表现二元论的超越
关键词:素养 特质 表现 客观主义
我国教学哲学研究40年的回顾与展望
关键词:教学哲学 历程 主题 展望
经典诵读在高校通识教育中的泛文化品性
关键词:经典诵读 通识教育 泛文化品性 主流价值观
基于证据的实践:教育教学改革的依据与范式
关键词:基于证据 教育教学改革 价值基础 教育治理 教育决策
比较优势理论视角下的薄弱学校改造
关键词:比较优势理论 薄弱学校 办学特色
英国中小学教师培养模式新进展——学校直通车项目(SDP)评析
关键词:英国 学校直通车项目 职前教师教育
从经验到实践智慧:教师经验升华的必要性及实现路径
关键词:经验 实践智慧 反思性概念认知 理解性认知
中小学教师工作价值观的代际差异
关键词:工作价值观 代际差异 学校管理